Затримки психомовного розвитку

Останні дані статистики стверджують, що затримка психомовного розвитку діагностується приблизно у 10% дітей, причому останнім часом цей показник зріс у кілька разів. Цей стан не є самостійним захворюванням. ЗПРР — це наслідок органічного ураження ЦНС і головного мозку, який проявляється уповільненням емоційного, інтелектуального та мовного розвитку.

За умови своєчасного звернення за допомогою таку неврологічну проблему можна виправити. Найбільша ефективність лікування спостерігається у період 2-5 років.

Симптоми та ознаки

Затримка психічного та мовного розвитку у дітей характеризується зменшенням здатності до логічного мислення, проблемами з вимовою звуків, зменшеним словниковим запасом. Присутні також проблеми з увагою та пам'яттю, що ускладнює сприйняття та аналіз інформації.

Помітити перші ознаки ЗПМР у дитини можна з 4-місячного віку. Насторожити батьків мають такі симптоми:

• у 4 місяці відсутнє гуління, реакція на звуки та жести;
• у 8-9 місяців малюк не лепече;
• порушення слуху (туговухість, глухота);
• до півтора року у лексиконі відсутні прості слова, реакція на звернену до дитини мову;
• у 2 роки малюк говорить окремими словами, не використовує прості фрази;
• занадто швидке або повільне мовлення в 3 роки;
• у старшому віці – проблеми зі звуковимовою, побудовою розгорнутих фраз та речень;
• складнощі у спілкуванні з однолітками;
• уповільнене мислення, зниження уважності та пам'яті;
• обмеження емоційного діапазону.

Часто ці симптоми вказують на ЗПМР, тому важливо не ігнорувати їх і відразу ж записатися прийом до лікаря.

Профілактика

Специфічної профілактики немає. У період вагітності майбутній матері слід уникати впливу на свій організм факторів, які можуть призвести до порушення внутрішньоутробного розвитку плода. Також слід приділити увагу профілактиці тяжких інфекційних патологій та травм у ранньому дитячому віці.

Лікування

Терапевтична програма для кожного пацієнта клініки VIVERE складається індивідуально та націлена на усунення або компенсацію причин розвитку затримки психомовного розвитку у дитини. Лікувальний комплекс може включати такі методи:

    • медикаментозна терапія, у тому числі корекція мітохондріальних порушень та лікування церебрально фолатної недостатності;

    • розробка програм занять із психологом, дефектологом, нейропсихологом у разі потреби.
    
При своєчасному початку терапії спостерігається позитивна динаміка – у дитини пробуджується інтерес до соціального життя, розвивається мовна функція та розширюється словниковий запас, покращується сприйняття навколишнього світу, звуковимови.